El contexto de los municipios ante el actual modelo de financiamiento de la educación básica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/multi.v29i73.4582

Palabras clave:

financiamiento, educación básica, condado

Resumen

El objetivo de este artículo es comprender el papel de los municipios, dado el actual modelo de financiamiento de la educación pública vigente en el país, y el contexto de los municipios en relación al financiamiento de la educación básica en Brasil. Utilizando un enfoque cualitativo, el trabajo presenta una revisión integradora de artículos publicados en revistas, de 2002 a 2022, seleccionados por métodos de inclusión en función de la relevancia temática. Se dividieron en tres categorías de análisis: política de financiamiento, modelo y fuentes de recursos. Como resultado, surge la necesidad de ampliar las discusiones científicas en torno al financiamiento de la educación básica, principalmente para mejorar las actuales políticas de financiamiento público, promoviendo la participación equitativa de las entidades federativas en los aportes financieros destinados a la educación básica pública.

Biografía del autor/a

Antonio Cezamo de Souza Santos Filho, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais do Semiárido (PLANDITES) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Pós-graduado em Direito Constitucional pela Faculdade FAVENI. Graduado em Direito pela Faculdade Evolução do Alto Oeste Potiguar. Coordenador Geral da Secretaria Municipal de Educação da cidade de Água Nova, RN. 

Larissa da Silva Ferreira Alves , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Geografia especialista em Geoprocessamento e Cartografia Digital e graduada em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora do Departamento de Geografia e Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido (PLANDITES) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Vice-presidente da Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (Rede-TER). Atual Secretária de Educação do município de Pau dos Ferros, RN.

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Publicado

2024-12-05

Cómo citar

Santos Filho, A. C. de S., & Alves , L. da S. F. (2024). El contexto de los municipios ante el actual modelo de financiamiento de la educación básica. Multitemas, 29(73), 167–183. https://doi.org/10.20435/multi.v29i73.4582

Número

Multitemas v. 29, n. 73, set./dez. 2024

Sección

Artigos

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