Aquaculture and innovation based on interactive learning processes: Pacu Project in Terenos, MS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20435/inter.v23i2.3522

Keywords:

family entrepreneurship, interactive learning, innovation

Abstract

This paper describes the Pacu Project innovation technologies during its trajectory related to aquaculture, as well as the impacts on its structure and dynamic. The research object is the Santa Rosa Farm production unit in Terenos, Mato Grosso do Sul. The influence of the interactive learning processes on the innovative act has been evaluated in this work. This case study uses the descriptive and explanatory methods used concerning the origin and dynamics of the company, through access to bibliographic and documentary sources, associated with data collection which was supported by a questionnaire applied to the executive manager, and visits to the unit. The research allowed the authors to verify the importance of the role played by interactive learning in the company, since its origins, be it either in processes of systemic innovation, as well as in the incorporation of competencies that enhance its resilience and the possibility of propagating knowledge systemically.

Author Biographies

Marcio Carneiro Brito Pache, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

PhD in Local Development from the Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Master in Electrical Engineering from the Universidade Federal of Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduated in Computer Engineering from the Universidade para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal - Anhanguera Uniderp. EBTT Professor at the Insituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Aquidauana campus.

Cleonice Alexandre Le Bourlegat, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

PhD in Geography (Regional Development) from the São Paulo State University (UNESP), President Prudente. Master’s in Geography (Human-Urban Geography) from the University of São Paulo (USP). Graduated in Geography from the UNESP. Professor in the Local Development Program at the Dom Bosco Catholic University (UCDB). Coordinator in Brazil and lecturer at the Erasmus Mundus International Master in Sustainable Territorial Development. Researcher at the Research Network on Local Productive and Innovative Systems (RedeSist/UFRJ). Associate emeritus of the Historical and Geographical Institute of Mato Grosso do Sul.

Jefferson Levy Espindola Dias, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

PhD student in Local Development at the Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Sandwich Doctorate Project at the University of Saskatchewan (Canada) sponsored by CAPES/MEC. Master's degree in Administration from RSM Erasmus University (Netherlands). Economist with specializations in Financial Administration, Digital Marketing and Management, and MBA in Finance and Controlling. University Professor in undergraduate and graduate courses in business management (on-site and distance learning) at UCDB.

Diego André Sant'Ana, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

PhD in Local Development from the Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Master in Local Development from the Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Postgraduate in Component Engineering using Java at UCDB, and Special Program of Pedagogical Training in Computing - equivalent to a bachelor's degree from Claretiano. Graduated in Technology in Internet Systems by the Centro Universitário Anhanguera. EBTT Professor at the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS), Aquidauana campus.

Hemerson Pistori, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

Post-doctorate from the University of Bristol, England. PhD in Electrical Engineering from the Universidade de São Paulo (USP). M.Sc. in Computer Science from the Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Graduated in Computer Science from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Professor at Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).

Marco Hiroshi Naka, Instituto Federal e Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS)

PhD in Mechanical Engineering (Biomechanics) from Kyoto University. MSc in Mechanical Engineering from the Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduated in Mechanical Engineering from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Ilha Solteira. Professor of the Masters and PhD Programs in Biotechnology and in Local Development of the Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), through technical cooperation IFMS-UCDB. Professor at the Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), in the area of Mechanics - Machine Elements.

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Published

2022-08-03

How to Cite

Pache, M. C. B., Le Bourlegat, C. A. ., Dias, J. L. E., Sant’Ana, D. A., Pistori, H. ., & Naka, M. H. (2022). Aquaculture and innovation based on interactive learning processes: Pacu Project in Terenos, MS. Interações (Campo Grande), 23(2), 595–612. https://doi.org/10.20435/inter.v23i2.3522

Issue

Interações v. 23, n. 2, abr./jun. 2022

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