Acuicultura e innovación basada en procesos de aprendizaje interactivo: Proyecto Pacu en Terenos, MS
DOI:
https://doi.org/10.20435/inter.v23i2.3522Palabras clave:
emprendimiento familiar, aprendizaje interactivo, innovaciónResumen
Este documento describe las tecnologías de innovación del Proyecto Pacu durante su trayectoria relacionada con la acuicultura, así como los impactos en su estructura y dinámica. El objeto de investigación es la unidad productiva de la Granja Santa Rosa en Terenos, Mato Grosso do Sul. En este trabajo se ha evaluado la influencia de los procesos de aprendizaje interactivo en el acto inovador. Este estudio de caso utiliza el método descriptivo y explicativo del origen y la dinámica de la empresa, a través del acceso a fuentes bibliográficas y documentales, asociadas a la recolección de datos, respaldada por un cuestionario al gerente ejecutivo y visitas directas a la unidad. La investigación nos permitió verificar la importancia del papel del aprendizaje interactivo ejercido por la empresa, desde sus orígenes, ya sea en procesos de innovación sistémica, ya sea en la incorporación de competencias que mejoren su capacidad de recuperación y la posibilidad de propagar el conocimiento de manera sistémica.
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