Formación de capital humano con vistas al desarrollo de ciudades impactadas por el Corredor Vial Bioceánico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/inter.v22i4.3443

Palabras clave:

Corredor de Bioceánico, desarrollo, capital humano, formación profesional

Resumen

El Corredor Vial Bioceánico unirá los océanos Pacífico y Atlántico, pasando por Brasil, Paraguay, Argentina hasta llegar a los puertos de Chile. Esta iniciativa traerá importantes cambios económicos, sociales y ambientales al Estado de Mato Grosso do Sul. Si este corredor es una ruta para la integración de América Latina y una política estratégica, los países involucrados son enfáticos en reconocer que, en el suelo, será un corredor para el paso de mercancías, sino una que traerá desarrollo a todas las regiones que se encuentran rastro de esta ruta. Las ciudades del Estado de Mato Grosso do Sul donde habrá acceso al corredor, a excepción de la Capital Campo Grande, son pequeñas ciudades que pueden impactarse directamente en diversos sectores, como infraestructura, turismo, ocio. y hostelería y gestión empresarial. Habrá necesidades para atender los requerimientos laborales que se vayan planteando, requiriendo formación y cualificación profesional para atender las nuevas demandas laborales. Así, este estudio tiene como objetivo aportar una visión del desarrollo en sus diversas concepciones, así como señalar posibilidades de cualificación profesional en numerosas áreas que deberán ser priorizadas en el corto, medio y largo plazo, para que el Estado de Mato Grosso do Sul logre desarrollar su mano de obra local. A partir de una investigación bibliográfica y documental, se concluyó que la oferta de cursos técnicos y de educación inicial y continuada para jóvenes y personas en general, puede servir positivamente a los municipios de Mato Grosso do Sul por donde pasa la Ruta de la Carretera Bioceánica, formando y capacitando su capital humano, con vistas al desarrollo de las localidades.

Biografía del autor/a

Edilene Maria de Oliveira, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS)

Doctorado y Máster en Desarrollo Local por la Universidad Católica Dom Bosco (UCDB). Especialización en Administración, Marketing y Comercio Exterior por la UCDB; especialización en Educación de Jóvenes y Adultos por la Universidad de Brasilia (UNB); especialización en Gestión de Iniciativas Sociales por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ); y especialización en Docencia por el Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Grado en Trabajo Social por las Facultades Unidas Católicas de Mato Grosso (FUCMT) y en Administración Pública por la UCDB. Profesora de Educación Técnica y Tecnológica en Administración, en IFMS.

Arlinda Cantero Dorsa, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

Realizando prácticas postdoctorales en Desarrollo Local en el Centro Universitario Augusto Motta (UNISUAM). Doctorado en Lengua Portuguesa por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP). Máster en Comunicación y Letras por la Universidad Presbiteriana Mackenzie (UPM). Grado en Letras/Francés por la Facultad Dom Aquino de Filosofía, Ciencias y Letras; y en Pedagogía por la Facultad de Educación, Ciencias y Letras de Urubupungá (FECLU). Profesora titular de la Universidad Católica Dom Bosco (UCDB), en el curso de Derecho. Profesora y vicecoordinadora del Máster y Doctorado en Desarrollo Local de la UCDB. Miembro del Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso do Sul (IHG-MS). Líder del Grupo de Investigación en Patrimonio Cultural, Derecho y Diversidades y subdirectora del Grupo de Investigación y Estudios en Tecnología Educativa y Educación a Distancia (GETED) de la UCDB. Coordina el proyecto Ruta Bioceánica y UNIRILA (Red Universitaria de la Ruta de Integración Latinoamericana): Conociendo el Potencial Existente como Nuevos Espacios de Desarrollo y Prácticas Innovadoras – Continuidad; y el Proyecto Gobernanzas Migratorias en Brasil: Desafíos Contemporáneos en la Agenda 2030 – Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Bruno Matos de Farias, Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM)

Estudiante de Doctorado en Desarrollo Local (Ciencias Ambientales) y magíster en Desarrollo Local por el Centro Universitario Augusto Motta (UNISUAM). Especialización en Docencia On-Line: Tutoría en Educación a Distancia por el UNISUAM. Grado en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad Estácio de Sá (UNESA). Profesor ayudante en la UNESA, en el Curso de Arquitectura y Urbanismo e Ingeniería Civil. Coordinador y profesor auxiliar del Centro Universitario Gama e Souza (UNIGAMA), en el Curso de Arquitectura y Urbanismo e Ingeniería Ambiental y Sanitaria.

Maria Geralda Miranda, Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM)

Postdoctorado en Políticas Públicas y Educación Humana en la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ); en Narrativas Visuales, en la Universidad Clásica de Lisboa; y en Estudios Culturales Africanos, en la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ). Doctorado en Estudios Culturales por la Universidad Federal Fluminense (UFF). Grado en Comunicación Social (Periodismo) por las Facultades Integradas Hélio Alonso (FACHA), y en Letras Clásicas y Vernáculas por la Fundación Educativa Unificada Campograndense (FEUC). Desarrolla estudios en el contexto del Desarrollo Sostenible, Educación Ambiental, Cultura y Educación.

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Publicado

2021-12-14

Cómo citar

de Oliveira, E. M., Cantero Dorsa, A. ., de Farias, B. M., & Miranda, M. G. (2021). Formación de capital humano con vistas al desarrollo de ciudades impactadas por el Corredor Vial Bioceánico. Interações (Campo Grande), 22(4), 1113–1131. https://doi.org/10.20435/inter.v22i4.3443

Número

Interações v. 22, n. 4, out./dez. 2021 - Dossiê II: Desafios da Integração na Rota Bioceânica (Brasil, Paraguai, Argentina e Chile)

Sección

Artigos

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