Childhood and the city: the socialization processes of children

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20435/inter.v23i1.3164

Keywords:

city, child, school, socialization

Abstract

This article presents partial results of a research in development at the Doctorate in Education of the State University of Londrina, whose main objective is to know how children understand the city in which they live. The methodology used is action research. The researcher follows a group of 49 children from a public school in Londrina during the first three years of elementary school. The analysis focuses on the spaces portrayed by the children in the drawings and, although preliminary, point out places they pass by, such as houses, recreational areas, and downtown area. The theoretical framework is anchored in studies of Childhood Sociology and the study of the city.

Author Biographies

Rubia Renata das Neves Gonzaga, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Doutoranda e mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Avaliação Educacional pela UEL. Graduada em Pedagogia pela UEL. Professora estatutária da rede de ensino da Prefeitura Municipal de Londrina, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professora colaboradora da UEL, atuando na área de Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Supervisora do Estágio Supervisionado. Integra o grupo de pesquisa em História e Ensino de História na UEL

Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Pós-Doutora em Educação, Conhecimento e Sociedade pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Buenos Aires. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Professora associada da UEL. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL. E-mail:

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Published

2022-04-28

How to Cite

Gonzaga, R. R. das N., & de Oliveira, S. R. F. (2022). Childhood and the city: the socialization processes of children. Interações (Campo Grande), 23(1), 231–245. https://doi.org/10.20435/inter.v23i1.3164

Issue

Interações v. 23, n. 1, jan./mar. 2022

Section

Teoria e Prática

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