La fundación del curso de Trabajo Social en universidades públicas federales en Rio Grande do Sul: contradicciones, posibilidades y desafíos para el desarrollo local-regional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/inter.v21i3.2883

Palabras clave:

Trabajo Social, Asistente social, universidad pública, Reuni

Resumen

Este artículo tiene la intención de reflexionar acerca de la creación de los primeros cursos de graduación en Trabajo Social en las universidades federales del interior de Rio Grande do Sul, más específicamente en la Universidad Federal del Pampa (Unipampa/Campus São Borja), el primer curso público, federal y gratuito en el interior del estado de Rio Grande do Sul en el área de Trabajo Social, y en la Universidad Federal de Santa María (UFSM), tercer curso creado. El artículo también analiza las posibilidades de expansión de los cursos superiores en Trabajo Social en las universidades de Rio Grande do Sul, en lo que concierne al desarrollo local-regional, presentando, además, sus contradicciones y desafíos a la forma con que se implementaron tales cursos.

Biografía del autor/a

Cristina Kologeski Fraga, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Pós-doutoranda de Serviço Social pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (FPCE) da Universidade de Coimbra, Portugal. Professora associada do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Maria, líder do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Violência e Serviço Social (Nepevis).

 

Fabio Jardel Gaviraghi, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Pós-doutorando em Serviço Social pela Universidade de Coimbra, Portugal. Doutor em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Mestre em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduado em Serviço Social pela Unijuí. Docente, com dedicação exclusiva, no Departamento de Serviço Social na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Tem experiência na área de Serviço Social com ênfase nas seguintes áreas: Trabalho, Questão Social, Educação, Incubadoras Sociais, Refugiados e Políticas Sociais. Líder do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Políticas Sociais, Trabalho e Questão Social (NEPEPSTQS).

Cristina Pinto Albuquerque, Universidade de Coimbra (Portugal)

Professora auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, investigadora integrada do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20) da Universidade de Coimbra. Exerce atualmente a função de Vice-reitora da Universidade de Coimbra. Professora orientadora de Pós-Doutoramento.

Clara Cruz Santos, Universidade de Coimbra (Portugal)

Assistente Social. Professora de Serviço Social, coordenadora do Mestrado em Intervenção Social, Inovação e Empreendedorismo, membra associada do Observatório de Intervenção Social e Cidadania e professora orientadora de Pós-Doutoramento.

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Publicado

2020-09-16

Cómo citar

Fraga, C. K., Gaviraghi, F. J., Albuquerque, C. P., & Santos, C. C. (2020). La fundación del curso de Trabajo Social en universidades públicas federales en Rio Grande do Sul: contradicciones, posibilidades y desafíos para el desarrollo local-regional. Interações (Campo Grande), 21(3), 513–527. https://doi.org/10.20435/inter.v21i3.2883

Número

Interações v. 21, n. 3, jul./set. 2020

Sección

Artigos

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