Alonso Alves, M.I. e de Medeiros, H.Q. 2016. Gênero e educação em contextos indígenas na Amazônia: as relações que constituem a produção identitária das mulheres professoras Arara-Karo do Estado de Rondônia. Interações (Campo Grande). 17, 2 (jun. 2016). DOI:https://doi.org/10.20435/1984042X2016209.